Lasten kouluviihtyvyyteen tulisi enemmän panostaa
Helsingin yliopiston kasvatuspsykologian professori Kirsti Longan mukaan suomalainen koululaitos vaatisi kehittämistä ja enemmän tulisi panostaa lasten viihtyvyyteen koulussa, sillä Pisa-tutkimusten mukaan Suomi sijoittui viidenneksi huonoimmalle sijalle (sija 60) kaikista tutkimusmaista. Lasten aktiivista tiedon prosessointia tulisi edelleen kehittää passiivisen kuuntelun sijaan. Ihminen muistaa vain 10 % kuulemastaan. Longan mukaan koulua ei ole vielä kehitetty diginatiivien vaan digimuukalaisten ehdoilla, vaikka digitaaliset laitteet ovat lapsille ja nuorille arkipäivää.
Asiasta lisää HS:n artikkelissa: